3~6岁的孩子对于时间的概念或许只有白天与黑夜的模糊区别,而普通时钟对于孩子来说复杂难懂,利用孩子所能理解的方式让孩子认知普通时钟所表达的意义。
倒放着的杯子缝隙里散发出来的微微光芒,吸引了孩子的注意力,仿佛里面藏着某样东西,而对于杯子里面的未知情况,在好奇心的促使下,孩子翻开杯子,惊喜的发现里面藏着的正是此时此刻自己所能理解的时间符号。
利用孩子对于未知事物探索的好奇心,以及通过对比普通时钟上的指针与数字,让孩子对于时间的理解能从模糊认知慢慢过渡为精准认知。
3~6岁的孩子对于时间的概念或许只有白天与黑夜的模糊区别,而普通时钟对于孩子来说复杂难懂,利用孩子所能理解的方式让孩子认知普通时钟所表达的意义。
倒放着的杯子缝隙里散发出来的微微光芒,吸引了孩子的注意力,仿佛里面藏着某样东西,而对于杯子里面的未知情况,在好奇心的促使下,孩子翻开杯子,惊喜的发现里面藏着的正是此时此刻自己所能理解的时间符号。
利用孩子对于未知事物探索的好奇心,以及通过对比普通时钟上的指针与数字,让孩子对于时间的理解能从模糊认知慢慢过渡为精准认知。