新质生产力，是2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到的新的词汇，是以科技创新为主的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。其重要的组成“数字生产力”“绿色生产力”“蓝色生产力”，离不开设计创新的有力推动，离不开前瞻性的设计理念指引，离不开设计教育和人才培养的保障。
因此，带着对新质生产力的探索开展教学，成为工业设计学院融贯宏观环境和现实需求的常态。这种探索不仅体现在设计新方向、新命题、新理念、新风格等方面，更主张深层触达设计教育的基础性（如思维的、方法的、实践的、历史的）方面。探索性的设计教学不仅扩充了设计知识的信息量，更探讨了设计知识的非信息内容，将设计领域知识的深层问题置于表层予以考虑。将看似对立的事物整合在一个相互关联的网络之中，体现了更为乐观和进取的态度。使教学相长、学学相长成为一种可能，也为面对未来的变革添注了更多的信心。
本届毕业生是经历了疫情考验，迈进后疫情时代的大学生，所面对的挑战和压力远比往常的毕业生更多。然而，这些经历让你们变得更加坚强、勇敢和有韧性。在未来的道路上，无论遇到怎样的困难和挑战，请保持乐观和坚定的信念。勇敢地面对未知，勇敢地追逐梦想，去创造属于自己的精彩人生。
